Especialidad en Docencia de la Historia de México UnADM

En el siguiente link pueden escuchar el audio que realizamos para la campaña publicitaria de la Embajada Canadiense con el tema de la Reforma. Escuchar el audio. click aquí

Universidad Abierta y a Distancia de México. Mapas conceptuales de los textos Sierra, J. (2005) Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual y texto de apoyo de la sesión sobre Estrategias Cognitivas. Los mapas conceptuales se pueden ver con mayor definición al dar click en el título de cada uno de ellos. Mapa 1. Procesos básicos del pensamiento Mapa 2 Estrategias para la lectura y la  elaboración de textos académicos . Mapa 3. Estrategias metacognitivas Mapa 4. Estrategia manejo  de recursos Mapa 5. Aprendizaje autónomo eje articulador de la educación virtual

Retos que nos plantea ser estudiantes en línea Click aquí para ver la presentación del avatar Las sociedades actuales están atravesando por una serie de cambios tecnológicos que obligan a los ciudadanos a generar una adaptación constante a no sólo nuevos paradigmas en cuanto a conocimientos y actitudes sino a la mutación de todo el marco epistemológico en el que se encontraban inmersos. Los estudiantes de cualquier nivel y de todas las áreas de conocimientos así como de modelos presenciales o a distancia tienen a su alcance herramientas y recursos que hasta hace poco tiempo eran impensables y que hoy los encuentran en  internet de una forma relativamente fácil. No obstante el contar con estas facilidades está generando, paradójicamente, una serie de incapacidades tanto en las plantas docentes como en los beneficiarios directos de las diversas instituciones educativas, los estudiantes. No es casual que las distintas mediciones que se realizan, como la prueba PISA, nos ...

Conceptualización visual del Modelo Educativo de la UnADM

Click aquí para ver el saludo de Abraham Lincoln Importancia del perfil en la Educación a Distancia Si bien la educación a distancia puede tener una gran cantidad de puntos a favor como la posibilidad de ofrecer enseñanza a grupos sociales que históricamente han estado excluidos de la educación superior ya sea por cuestiones económicas o geográficas también tiene algunos puntos en contra, siendo tal vez el más importante el de la despersonalización del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para poder sortear este inconveniente existen una serie de alternativas que nos pueden ayudar a generar una mayor vinculación tanto con los compañeros como con los docentes-tutores de nuestros centros educativos virtuales. Sin duda alguna, el que los tutores como los alumnos cuenten con un perfil completo en el cual inserten una fotografía es una muy buena opción para empezar a construir los lazos que el proceso de enseñanza requiere. En el perfil podemos conocer desde el nombre de las p...